Bonjour,

Nous sommes les élèves de l’Atelier Scientifique Vilgénis et travaillons cette année - entre autre - sur le CO2. Pourquoi ? Car c’est un bon indicateur de la qualité de l’air dans une salle de classe. Un air plus sain permet une meilleure respiration de chacun et notamment une meilleure concentration ! Ce sujet est d’autant plus d’actualité que la transmission du corona virus est en partie considérée comme aéroportée. Moins l’air est renouvelé, plus le taux de CO2 augmente, plus la charge virale est importante 😬

Nous vous proposons de vous prêter un détecteur de CO2 pour vérifier la qualité de l’air dans votre salle de classe. En participant à ce projet, vous pourrez connaître la quantité de particules de CO2 dans votre salle et vous contribuerez à notre récolte des données pour une améliorer la qualité de l’air pour notre lycée ! 😊
 
A titre indicatif, la quantité de CO2 présente dans une salle doit idéalement être inférieure à 1 000 ppm (= unités de particules). La concentration de CO2 en extérieur est de 400 ppm. Les résultats de nos nombreuses mesures réalisées jusqu’alors nous montrent que la quantité de particules augmente de 2 000 ppm pour une heure de cours avec 25 élèves dans une salle du bâtiment G. Afin de faire baisser cette quantité, il est nécessaire de créer une ventilation - le bâtiment en étant dépourvu. Après plusieurs essais, tout en conciliant froid et quantité de CO2 « raisonnable », nous avons montré que le protocole suivant était le plus adapté à ces salles : faire cours porte ouverte, ouvrir la fenêtre 5 minutes pendant la récréation, laisser la porte du bâtiment ouverte le matin et lors des récréations.

N’hésitez pas à nous écrire si vous souhaitez disposer d’un détecteur dans votre salle. C’est avec plaisir que nous vous donnerons des conseils !

Merci d’avance pour votre aide 😊

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Elise, Colombe, Pauline, Quentin pour l'Atelier